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      2. 爭(zhēng)取當(dāng)復(fù)合型人才培養(yǎng)的“領(lǐng)跑者!新華構(gòu)建π型人才培養(yǎng)體系

        摘要

        新時(shí)代的信息爆炸、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,隨著經(jīng)濟(jì)全球化、技術(shù)一體化、交流國(guó)際化浪潮不斷加劇,未來(lái)最受歡迎的人才應(yīng)該是一專多能、多專多能,綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才。所謂π


        新時(shí)代的信息爆炸、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,隨著經(jīng)濟(jì)全球化、技術(shù)一體化、交流國(guó)際化浪潮不斷加劇,未來(lái)最受歡迎的人才應(yīng)該是一專多能、多專多能,綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人才。

        所謂π型人才,是“一專多能、多條腿發(fā)展”的企業(yè)級(jí)應(yīng)用型人才。爭(zhēng)取當(dāng)復(fù)合型人才培養(yǎng)的“領(lǐng)跑者,2022年新華創(chuàng)新推出π新人才培養(yǎng)體系。以新華電腦教育為平臺(tái),圍繞“成長(zhǎng)與成才、專業(yè)與素養(yǎng)、升學(xué)與就業(yè)”多 條通路,通過(guò)教學(xué)保障體系、專業(yè)課程體系的優(yōu)化迭代;第二課堂、興趣課堂及社團(tuán)活動(dòng)的健全完善,以及產(chǎn)教融通、校企協(xié)同的共育共培,一方面培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的公民,另一方面培養(yǎng)知識(shí)寬、專業(yè)深、技能廣的π型人才。


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        成長(zhǎng)+成才

        專業(yè)及能訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)養(yǎng)成教學(xué)兩個(gè)抓手,助力學(xué)生成長(zhǎng)與成才,培養(yǎng)高素質(zhì)高技能的合格公民。一方面通過(guò)校企協(xié)同、產(chǎn)教融通、三師型師資、四位一體教學(xué)服務(wù)、五步教學(xué)法、六級(jí)實(shí)訓(xùn),訓(xùn)練專業(yè)技能,保證同學(xué)學(xué)的會(huì),學(xué)的好、學(xué)的精;另一方通過(guò)三講一練、心理教育課堂、質(zhì)素課堂、德育與勞動(dòng)課堂、社團(tuán)活動(dòng)、公益行動(dòng),建立學(xué)生認(rèn)知體系和成長(zhǎng)價(jià)值觀。


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        就業(yè)+升學(xué)

        以新華電腦教育為平臺(tái),貫通升學(xué)與就業(yè)兩條通路。一方面通過(guò)崗、課、賽、證、產(chǎn),培養(yǎng)學(xué)生一跨兩融專業(yè)技能和職業(yè)勝任力,輕松應(yīng)對(duì)就業(yè)及市場(chǎng)變化;另一方通過(guò)學(xué)、訓(xùn)、管等,樹立學(xué)生價(jià)值觀、培養(yǎng)學(xué)生六項(xiàng)能力,構(gòu)建學(xué)生知識(shí)吸收蓄水池。


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        “三更型”高素質(zhì)人才

        培養(yǎng)專業(yè)與素養(yǎng)兼具的高素質(zhì)人才。一方面通過(guò)專業(yè)體系迭代升級(jí)、技能分段學(xué)習(xí)、崗課賽證融通、理實(shí)一體教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識(shí)、專業(yè)理論、專業(yè)技能、組織管理能力等專業(yè)素養(yǎng);另一方通過(guò)質(zhì)素課堂、通識(shí)課堂、勞動(dòng)與德育課堂,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)精神、勞動(dòng)精神、工匠精神、敬業(yè)精神,提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。 更專業(yè)、更職業(yè)、更敬業(yè)的高素質(zhì)人才是新華的人才培養(yǎng)目標(biāo)。


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        得益于社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,各行各業(yè)專業(yè)技能型人才迎來(lái)黃金就業(yè)期。移動(dòng)化、智慧化、智能化時(shí)代背景下,單一型人才發(fā)展“舉步維艱”,將培養(yǎng)π型高素質(zhì)智慧型應(yīng)用人才成為新華互聯(lián)網(wǎng)科技常抓不懈的教學(xué)方向。


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        新華互聯(lián)網(wǎng)科技將以優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源和專業(yè)的職業(yè)素養(yǎng),打造π型教學(xué)體系,培養(yǎng)π型應(yīng)用人才,結(jié)合不同專業(yè)培養(yǎng)方向及課設(shè)置,提煉專業(yè)技能,建立不同專業(yè)的π型人才模型,為企業(yè)輸送實(shí)用型、多面型數(shù)智復(fù)合型人才。新華互聯(lián)網(wǎng)科技立足市場(chǎng),堅(jiān)持以企業(yè)需求為導(dǎo)向提出的全新人才培養(yǎng)體系,致力于為新華學(xué)子快速打通職業(yè)發(fā)展通道提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

          時(shí)間:   閱讀:   來(lái)源:長(zhǎng)沙新華電腦學(xué)院

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