高振豪：我不是一個壞孩子，他們給了我很多標簽，但那都不是我

姓名：高振豪

年齡：15歲

籍貫：湖南衡陽

專業(yè)：電競運動與管理

電競2003班的新生高振豪，是來自湖南衡陽的15歲少年。在來新華之前，他有幾個身份——曾經品學兼優(yōu)、當地重點初中的學生、不肯去學校的叛逆少年、網癮少年……對于這些身份，他沒有否定，只是嘆了口氣，稚嫩的臉龐上浮現的是和15歲這個年齡不相干的無力無奈。

小編：聽說你之前有進過戒網癮的學校。

高同學：是的，我在那里呆了4個月，但老師，我能說我不是一個網癮少年嗎？

小編：這是怎么回事？

高同學：其實我以前的成績蠻好的，但進入初中后，因為自制力不強，跟著一些同學玩把心思玩花了，成績下降的很明顯。老師經常當眾批評、罰我抄寫，同班的同學也喜歡嘲笑我，時間久了我就產生了厭學情緒，不去學校，躲在網吧里，或者是宅在家里不出門。

小編：你的爸爸媽媽他們在這個時期是怎么做的？

高同學：起初，我爸還和我好好說話，但我脾氣犟，我爸脾氣也不屬于那種特別溫和的，時間一久，我爸也沒了耐心，我倆一見面就吵。

小編：所以爸爸怪你不懂事，你怨他不懂你的心情。

高同學：是的。后來我們的關系越來越差，我爸又忙，所以干脆把我送進了戒網癮的學校。

小編：是新聞上說的那種學校嗎?

高同學：嗯，而且在里面的生活也和新聞上說的一樣。不過我還好，因為我很乖，所以在里面還是比較平順的度過了4個月。

小編：離開戒網學校后，你回到了原來的學校繼續(xù)學習了嗎？

高同學：是的，但回到學校后，蠻多同學因為我之前進過戒網學校而欺負我，這也讓我再次產生了厭學，我是想好好學習的，但我真的受不了那個環(huán)境。

小編：所以你又再次轉校了，我聽你們班主任說，你現在在班上的表現很好，上課也很積極。

高同學：是的。誰不想做個好學生��！但有時候學習的環(huán)境和氛圍真的很重要，我喜歡這里的老師和同學，他們在知道我的事情后，不會用有色眼鏡看我，也不會覺得我是壞孩子，他們讓我覺得我就是個普通學生。而且這里的學習氛圍很好，老師盡職盡責，不厭其煩地為我解答問題，我也交到了幾個很好的朋友，還和他們約定既然來到了這里就得好好的靜下心來去學習，一起為我們的夢想而努力。

小編：我是否能理解，你剛剛說的意思是，你來的新華后獲得了友誼和平等尊重對嗎？

高同學：是這樣的。

小編：關于未來的學習，你有什么計劃？

高同學：我的夢想當然是想做職業(yè)選手，但如果做職業(yè)選手除了努力外，還是要有天賦的，假如未來我沒有成功進入俱樂部，我也想做和電競有關的周邊工作，無論結果怎么樣我都會一直堅持下去，至少我為我的未來拼搏過。

在與高同學的交流中，不時能感受到，他對曾經經歷的耿耿于懷，雖然事情過去了，但卻在他的心頭留下了傷，時間能撫平傷疤，但治愈要靠自己強大。經歷總是教會人成長的，未來的路還很長，還有更多的機遇和挑戰(zhàn)在等著他去面對。相信在一個氛圍友好健康的環(huán)境下繼續(xù)學習，他一定能變得更優(yōu)秀！