摘要
《哪吒之魔童降世》造就了2019年暑期檔電影的奇跡，位居中國票房最高記錄季軍，還將在北美、澳大利亞、新西蘭等地播映，這讓一些動畫設計專業(yè)學生見到了國內(nèi)動漫發(fā)展趨勢的
動漫專業(yè)引發(fā)留學熱潮
《哪吒之魔童降世》造就了2019年暑期檔電影的奇跡，位居中國票房最高記錄季軍，還將在北美、澳大利亞、新西蘭等地播映，這讓一些動畫設計專業(yè)學生見到了國內(nèi)動漫發(fā)展趨勢的光輝市場前景。
近些年，隨之藝術(shù)留學市場的不斷發(fā)展，一些留學人員也將眼光看向外國學校的動畫設計專業(yè)。有留學生專家建議，申請辦理動漫設計類專業(yè)核心是“拿個人作品集說話”，根據(jù)展現(xiàn)個體藝術(shù)創(chuàng)作全過程來吸引住院校追捧。
技術(shù)專業(yè)：傾向運用或試驗 學校優(yōu)點各不一樣
據(jù)統(tǒng)計，動漫設計有關技術(shù)專業(yè)在美國、英國、加拿大、澳大利亞等學校都是有一些標志性學校，各校的優(yōu)點也各有不同。
以美國為例，較知名的動漫學校分別是羅德島藝術(shù)設計學校、瑞格林藝術(shù)學校、加州藝術(shù)學院、紐約視覺藝術(shù)學院和南加州大學。在其中，瑞格林藝術(shù)學校是一所純本科院校，在全美動畫排名靠前；南加州大學的動漫和數(shù)字藝術(shù)技術(shù)專業(yè)、影片和電視制作技術(shù)專業(yè)的大學畢業(yè)生遍及皮克斯、工業(yè)光魔、夢工廠等各大美國好萊塢企業(yè)；羅德島藝術(shù)設計學校有著1個巨大的影片／動漫／電視學院，為影片和動漫方面的學生提供了一連串學位項目，大學畢業(yè)生能夠任職動畫設計師、影片攝像師、角色設計師、游戲設計師等。
相比而下，英國的動畫設計專業(yè)偏重于試驗性、探索性，商業(yè)化的水平不高。在其中，伯恩茅斯大學有全英排行第一的計算機制作動畫中心，這也是全球頂級的8大制作動畫和數(shù)字實際效果的學習平臺；提賽德大學計算機學院在英國首屈一指，制作動畫與計算機游戲技術(shù)專業(yè)特別知名。電影哈利波特、阿凡達和魔戒的一部分動漫全是由該學校大學畢業(yè)生設計構(gòu)思，且大學每一年舉行吸引住世界各國頂級制作動畫巨匠的國際性動漫及其網(wǎng)絡游戲高峰會。
申請辦理：個人作品集需展現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作全過程
留學生權(quán)威專家表述，申請辦理動漫設計類專業(yè)，語言考試成績一般來說規(guī)定托福分數(shù)起碼90分、雅思考試6.5分以上等，GPA起碼3.5分，更主要的是“拿個人作品集說話”。
啟德留學相關負責人表述，個人作品集是學生專業(yè)技能的表現(xiàn)，外國學校更注重個人作品集里展現(xiàn)的藝術(shù)創(chuàng)作全過程，如設計構(gòu)思全過程、考察全過程及其考察的結(jié)論這些。以上主要負責人提議，申請者能夠進入動漫的初期設計理念藝術(shù)，包含場景制作、角色設計構(gòu)思、故事板等，也可放進漫畫作品來表現(xiàn)故事敘述能力。
除開基礎的圖片方式，動畫專業(yè)申請辦理還規(guī)定有1~5分鐘的動漫樣片的展現(xiàn)�！皹悠募艚颖仨氁煊洠环胚M最好的作品一部分，并把最出彩的放到前邊，不要再一心地尋找內(nèi)容多。不然內(nèi)容過度冗雜，讓欣賞者喪失興趣愛好�！�
假如是跨專業(yè)學習動畫，那如今就能夠 開始立意動畫故事，一面提前準備個人作品集，一面制作動畫，最終把總體制造全過程放進個人作品集，這樣就有了早期設計構(gòu)思的場景圖片、角色設計圖紙等。藝術(shù)創(chuàng)意、個人特質(zhì)、基本技能等能不能在個人作品集里得到集中體現(xiàn)，是學校產(chǎn)生offer的關鍵評定要素。
長沙新華小編提議，不同學校的特點及角度都擁有很大的差別，每一年針對個人作品集和學生的標準也大不一樣，學生們要關心各所學校信息內(nèi)容，相匹配提前準備。
提議：確立興趣愛好工作能力再挑選技術(shù)專業(yè)
泛娛樂化時期的到來，使國產(chǎn)動漫邁入發(fā)展趨勢的新機遇，中商集團產(chǎn)業(yè)研究所資料顯示，在我國動漫行業(yè)總值總體呈持續(xù)提高趨向，動漫總值從2012年的760億元提高至2017年1572億元，總值年復合增長率為15.6%。動漫行業(yè)是比較嚴重依靠藝術(shù)創(chuàng)意的行業(yè)，不論是藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)典故事、繪圖還是動畫特效等階段，全是以人為性核心內(nèi)容的，任何企業(yè)都尤為重視拉攏高端人才。
行業(yè)專家指出，動畫設計專業(yè)學生畢業(yè)之后可任職于國內(nèi)外專業(yè)的動畫制作公司，或影片、電視臺節(jié)目的影視后期制作單位；也可任職于高校藝術(shù)類院系及其科學教育團體的制作動畫單位等，崗位前途不容錯過。
對將來有志于在這行發(fā)展趨勢的學生，周廷岳提議，最先要確立自身是不是喜愛制作電影、拍攝、讀寫能力經(jīng)典故事、戲劇表演和藝術(shù)類等內(nèi)容，次之要明確自身是不是具備創(chuàng)造性思維和發(fā)散性思維、是不是具備批判性思考、是不是精益求精、團隊協(xié)作及其團體和空間思維邏輯？“動漫是一種綜合管理類的藝術(shù)類，聚集了美術(shù)繪畫、動漫漫畫、影片、數(shù)字媒體技術(shù)、拍攝、音樂歌曲等幾種藝術(shù)流派，要想再此技術(shù)專業(yè)有長久的發(fā)展趨勢，綜合性工作能力很關鍵�！�
