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      2. 直尚電競學(xué)院導(dǎo)師原創(chuàng):主播為什么不能成為解說?

        摘要

        在很多不了解這兩個(gè)職業(yè)的人眼中,二者似乎非常類似,甚至是可以劃等號(hào)的,但 事實(shí)真的如此嗎?今天我們就來和大家討論一下這個(gè)問題,讓大家搞懂兩個(gè)職業(yè)他 們的異同。 我們


        在很多不了解這兩個(gè)職業(yè)的人眼中,二者似乎非常類似,甚至是可以劃等號(hào)的,但 事實(shí)真的如此嗎?今天我們就來和大家討論一下這個(gè)問題,讓大家搞懂兩個(gè)職業(yè)他 們的異同。 我們先來看一下二者的定義。 主播:在互聯(lián)網(wǎng)節(jié)目或活動(dòng)中,負(fù)責(zé)參與一系列策劃、編輯、錄制、制作、觀眾互 動(dòng)等工作,并由本人擔(dān)當(dāng)主持工作的人或職業(yè)。 

        解說:解說員是指專門對(duì)體育項(xiàng)目、賽事進(jìn)行講解、介紹、分析的人員,多從事于 電視、廣播媒體的工作,F(xiàn)在隨著電子體育競技的發(fā)展,對(duì)從事于電子競技解說的 人來說亦可稱之為解說員,不過為區(qū)別常規(guī)體育的解說員我們簡稱其為解說。  

        由此可見主播的職能更多是和觀眾互動(dòng)、以及自己策劃自己的活動(dòng)。就這一點(diǎn)而 言,解說是并不需要自己策劃解說活動(dòng)或者是和觀眾互動(dòng)的。 而解說的目的是把一場比賽用自己通俗易懂、幽默風(fēng)趣的語言帶給觀眾,讓觀眾更 好的觀看比賽?梢哉f解說是服務(wù)于比賽的,也是比賽中的誕生的。 其實(shí)無論是主播還是解說,都不會(huì)是想大家想的那樣輕松。主播更多的精力可能要 放在對(duì)于自我的包裝以及自己的直播效果上面,給觀眾呈現(xiàn)出更好的直播是主播所 追求的東西。

        而解說,則因?yàn)榉止げ煌,也?huì)需要付出不同的努力,控場型解說日常對(duì)普通話的 訓(xùn)練、話題之間的引導(dǎo)、不局限于游戲知識(shí)的積累,專業(yè)型解說對(duì)于游戲版本、隊(duì) 員、俱樂部等積累,都是要在臺(tái)下下功夫的。 

        而二者之間,也并不是大多數(shù)人想的那樣,認(rèn)為他們是互通的。有些主播的普通話 也達(dá)不到解說的標(biāo)準(zhǔn),雖然看起來平日里和觀眾間的互動(dòng)十分順暢,但在比賽賽場 中,面對(duì)直播的攝像機(jī),自己的搭檔,又缺少了觀眾的直接互動(dòng),多數(shù)會(huì)導(dǎo)致臨場 無話可說,很多退役做直播的職業(yè)選手,登上解說席之后,能夠從容的應(yīng)對(duì)賽場中 發(fā)生的事情的也是寥寥無幾。

        而反過來,解說在做到主播這個(gè)位置的時(shí)候,雖然多數(shù)情況能夠很好的應(yīng)對(duì)觀眾之 間的互動(dòng),但是由于直播經(jīng)驗(yàn)的不足等,導(dǎo)致其直播準(zhǔn)備不充分,觀眾累積少等情 況也是時(shí)有發(fā)生,甚至?xí)霈F(xiàn)游戲水平低,觀眾不買賬的情況。 通過以上的講解,相信很多人對(duì)于主播和解說的認(rèn)知,一定有了更深層次的理解, 我們下期再見吧。

        直尚電競,游戲主播,游戲解說   時(shí)間:   閱讀:   來源:

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