摘要
最近每天都有不同地區(qū)報告新增病例，大家不由地發(fā)出疑問：這次變異病毒的蔓延，多久可以控制住呢？會像去年上半年那樣影響到正常的工作和學習嗎？如果不能的話，我們要如何
有一波病毒正在反撲中，孩子的教育該怎么辦？
最近每天都有不同地區(qū)報告新增病例，大家不由地發(fā)出疑問：這次變異病毒的蔓延，多久可以控制住呢？會像去年上半年那樣影響到正常的工作和學習嗎？如果不能的話，我們要如何應對呢？這樣的情況下，又該怎么去面對孩子的教育呢？
#一、 對外吸收精華教育的通道阻隔了 # 凡是經濟和民生的一小波動蕩，都會影響到一大部分人的正常生活，更不要說這樣的一場席卷全球一年多的疫情了。反復撲來，卻一時找不到滅絕的方法，這對每個人生活的影響都是巨大的，對教育的影響也是重大的。 高考和中考結束后，原本有一些家庭條件好的孩子們打算到國外去學習。但是2020年起，這一切都變了，我們國內的疫情，由于有著很好的經驗和非常規(guī)范的流程，控制有力，能在短時期內防范大面積擴散。但是國外的情況就不容樂觀了，控制不力，病毒肆虐，這種情況下，就算是免費讓國人出去，大家都是不愿意的。 我們前些年認為的全球化的水平會一直持續(xù)下去，越來越更高，國內接受的教育水平也會隨著全球一體化大幅提升。但是，現在不好說了，我們當初認為的那個自信、優(yōu)秀的國外世界好像一夜之間消失了，他們的生活和工作的正常狀態(tài)竟然趕不上我們了。 這一年多的時間里，學生們的學習成長環(huán)境改變了很多，這些都會影響他們的心境，有些也會讓他們產生負面情緒：新聞報道中有很多充斥著國與國之間的相互推諉指責，一些無從考證的偽命題從國外政治人物的口中隨意說出，這些成長中的孩子沒有親眼見證過新中國一步一步走過來的腳印，這些負面的報道會影響他們對世界觀的認識。 #二、讓孩子保持對未知的探索欲望 # 由于疫情反復的原因，短時期內孩子很難去親身體驗增長見識，也就很難到廣闊的視野中培養(yǎng)孩子的大局觀。如果疫情長期相伴，這種零星的病毒反撲肯定會不時發(fā)生，所以現在能做的，就是讓孩子保持一份感知力和對未知的探索欲望，當疫情消除，回歸到往日安全、和諧的生活氛圍時，依然能夠內心充實，保持對事物的感知力，擁有自己的判斷力。 學習固然很重要，但是精神世界、全面素養(yǎng)的充實和提升也不容忽視，社會實踐不可缺少。家長要及時與孩子互動，多多分享一些工作上和生活上的趣事，從多重角度來解讀時事新聞，發(fā)現并培養(yǎng)孩子的興趣和特長。 就像長沙新華電腦學院，作為20多年專心致力IT行業(yè)緊缺型技能人才培養(yǎng)的學校，在這個暑期，組織實施了多種形式的線下和線上的夏令營、演講比賽等豐富多彩的活動，目的是喚醒學生內心真實的探索欲和求知欲，在活動中，學習團隊配合、學會分析事物，也養(yǎng)成了獨立思考的習慣，這樣才是穩(wěn)步提升個人素養(yǎng)的途徑。 #三、不論何時，教育都是頭等大事 # 各地疫情反復不斷，我們也要準備好充分的應對措施，對生活要充滿希望。畢竟，疫情現在就像一個潛伏在生活周邊的幽靈，隨時跳出來給生活按下暫停鍵，面對這些波動和不安，我們不能是完全的被動和無力。 比如這次蔓延到全國多省市的多起聚集性疫情，為了有效降低疫情傳播風險，進一步加強各校區(qū)教學及學生管理工作，長沙新華電腦學院的也嚴格按照校區(qū)所在地的政府統(tǒng)一部署要求，持續(xù)提供教學服務，班主任實時在線監(jiān)控，有力保證了學生的在線學習效果。
